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陜航職院獲全國職業(yè)院校無人機應用創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀獎。

30多年來，這里培養(yǎng)出了大量航空工業(yè)優(yōu)秀人才，包括航空工業(yè)南航電子董事長楊洪，惠威音響總裁姚洪波，航空工業(yè)首席技能專家溫力厚，“全國技術能手” 侯順順，“甘肅省技術標兵”、航空工業(yè)天飛“質(zhì)量信得過員工”賈衛(wèi)博，貴飛公司“雛鷹筑夢 青工同行”立功競賽優(yōu)年突擊手李峰，國家某重點型號研制榮獲“航空工業(yè)個人三等功”獲得者魏峰等，他們均來自陜西航空職業(yè)技術學院。

該院在辦學過程中，依托得天獨厚的航空資源優(yōu)勢，形成了“工廠建在校園里，課堂設在企業(yè)中，教學生產(chǎn)一體化，工作學習相結合”的辦學模式。目前，學院在中國航空工業(yè)集團公司所屬企事業(yè)單位建立了近60個校外實習實訓基地，形成了企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程的有效機制。經(jīng)過30多年的辦學實踐與探索，形成了“依托航空、校企合作、產(chǎn)學結合”的鮮明辦學特色，積極適應航空產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代發(fā)展的需要，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展。

依托行業(yè) 校企合作

近年來，陜航職院按照“企業(yè)全程參與，校企緊密合作，多種形式工學結合”的人才培養(yǎng)體系，學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽穩(wěn)步提高、人才強校工程收到成效，社會服務能力不斷攀升，大學生教育管理工作體系不斷完善，黨政組織的凝聚力、吸引力、號召力也明顯增強。

2014年，學院與航空工業(yè)貴州飛機公司簽訂了校企戰(zhàn)略合作暨“無人機裝調(diào)試”定制培養(yǎng)班協(xié)議，與中國航發(fā)貴州黎陽航空發(fā)動機（集團）有限公司國有大中型企業(yè)簽訂定制培養(yǎng)班協(xié)議，并達成了長期合作機制。

貴飛定制班采用“2+1”模式培養(yǎng)，主要面向無人機生產(chǎn)制造、應用和維護等崗位，定向培養(yǎng)航空機電設備維修（無人機應用技術方向）應用型專業(yè)人才。2016年9月，陜航職院首屆“無人機裝調(diào)試”定制班40名學生已赴貴飛公司完成最后一年頂崗實習任務，企業(yè)反饋良好。

在人才培養(yǎng)的過程中，學院積極服務中國制造2025，主動適應經(jīng)濟新常態(tài)及航空制造業(yè)轉型升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，有針對性地設置和調(diào)整專業(yè)，建立了面向航空、特色鮮明、以重點專業(yè)為龍頭、相關專業(yè)為支撐的專業(yè)群，開設無人機應用技術、飛機機電設備維修、飛行器維修技術、飛機制造技術、航空材料精密成型技術、航空電子設備維修等航空特色專業(yè)。

瞄準崗位 定制培養(yǎng)

陜航職院以對接產(chǎn)業(yè)為切入點，以航空工業(yè)高技能人才需求為依據(jù)，針對崗位職業(yè)能力和職業(yè)標準，優(yōu)化課程體系，更新課程內(nèi)容，創(chuàng)設工作情境的教學條件，實施行動導向的教學方法，不斷推進教學內(nèi)容和教學方法改革。學院將大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、智能制造等新技術與新技能貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)具有廣闊視野的創(chuàng)新型人才。

多年來，學院加強校企合作，工學結合，教學入工廠，課堂進車間，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接。從新生入校起，就對其全面開展就業(yè)指導教育工作，把良好職業(yè)觀和職業(yè)素養(yǎng)的培訓養(yǎng)成作為學習內(nèi)容和校園文化固化到相關載體之中。教學中，將航空工業(yè)文化理念融入辦學過程和校園文化當中，與校風、學風、教風建設緊密結合，形成了產(chǎn)業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂，彰顯了航空職教文化的鮮明個性與特點。學院鼓勵學生積極參加校內(nèi)外技能大賽，開展實踐實訓。2016年10月，學院“夢之翼”航模隊獲全國職業(yè)院校無人機應用創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀獎。2017年7月底，由陜西航空職業(yè)技術學院一年級無人機應用技術專業(yè)學生高垚、屈斐華、陳淼、張瀚瓏、王成在老師的指導下完成了“悟空飛行無人機一站式平臺”項目通過視頻展示，項目路演，最終榮獲陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽創(chuàng)意組銅獎。

陜航職院長期與企業(yè)緊密合作，雙向互動，資源共享，構建了“循環(huán)遞進、工種對接、提升素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了“教、學、做”一體化，推動了教育教學改革的不斷深化，促進了學生知識、能力、素質(zhì)和就業(yè)競爭力的全面提升。

立足航空 服務社會

作為中國航空工業(yè)集團公司高端技能型人才培養(yǎng)基地，學院充分依靠行業(yè)資源優(yōu)勢，在“訂單培養(yǎng)”和學生就業(yè)中發(fā)揮了有效功能和積極作用，高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，加強校企合作，認真做好就業(yè)回訪工作，積極邀請企業(yè)進校園考察，建立戰(zhàn)略合作關系，定期舉辦就業(yè)洽談會和專場招聘會，已形成了立足航空、輻射各行業(yè)的良好就業(yè)體系，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年超過96%。

近年來，該院在全國各地大中型企事業(yè)單位就業(yè)的人數(shù)逐年上升，就業(yè)質(zhì)量逐年提高。同時，學院立足陜西軍工大省，致力服務航空工業(yè)和地方經(jīng)濟建設，主動融入航空工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展圈。目前，學院已成為航空工業(yè)高技能人才培訓基地、漢中中職師資培訓基地，漢中就業(yè)技能培訓基地，累計培養(yǎng)各類高素質(zhì)技術技能人才5萬余名,為航空工業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

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